两个斯坦福黄毛小伙子要来拯救辅导作业鸡飞狗跳的家长们

就是这两个黄毛小伙子，他们试图建立新的教育体系。

他们认为未来的学习不再是课本、电子书，甚至不再是老师学生之间的对话。

他们为学生创建了一种制作自定义视频教程的方法，一键生成所有科目的讲解视频，比真人老师讲的更好更仔细，就像可汗学院一样，并允许他们像与真正的导师/老师交谈一样进行互动，让每位学生都有私教老师。

这应该也是当前辅导作业鸡飞狗跳的中国家长们的刚需吧。😂

两位小伙子的详细介绍和演示视频如下:

初体验

https://videotutor.io/

当前只有 web 版本，登录体验一波，先放视频，说感受：

有亮点,但不惊艳• 免费额度低(只能生成一个视频)• 根据生成的视频可以继续对话

我上传一道小学的应用题的图片，让他讲解并生成视频。

上传图片后，快速识别题目，并给出预览(这个体验不错)，输入”请讲解这道题，对象是小学五年级的学生“，点击立即创建视频按钮，选择语言(多种语言可选且支持中文)，倒计时 5 分钟，视频(时长是 2 分 27 秒)就生成好了。虽然我在生成前明确给出提示词”对象是小学五年级的学生“，但最终生成的视频给出的解法使用了一元二次方程组，这个有些超纲了😜。

整个视频看下来，结构完整，把整个过程讲清楚了，但讲解的声音实在不如老师的动听(一个人念枯燥乏味的PPT一样)。😂

亮点是: 生成视频后，可以就视频继续对话。

我在对话中说明了”视频中使用的是方程组，五年级的学生还不会方程组“，他快速给出了另外简单的方法。如下：(这个回答感觉有失水准😓)对于五年级的学生，我们可以用简单的方法来理解这道题。问题是要算出丙分别帮助甲和乙搬运了多少小时的货物。

首先，我们可以了解，每个人的效率：

甲需要10小时完成一个仓库，所以他的效率是1/10。• 乙需要12小时完成一个仓库，所以他的效率是1/12。• 丙需要15小时完成一个仓库，所以他的效率是1/15。

假设丙在帮助甲搬运了x小时，在帮助乙搬运了y小时。因为题目要求最后两个仓库同时搬完货物，我们可以求出：

1.1.甲和丙一起在A仓库工作了x小时，所以在x小时内，他们一共完成了 x * (1/10 + 1/15) 的工作。

2.2. 乙和丙在B仓库工作了y小时，在y小时内，他们一共完成了 y * (1/12 + 1/15) 的工作。

因为两个仓库都是同时完成的，所以这两个相加都等于1（完成一个仓库），我们不需要复杂的方程，只需要试不同的x和y，找到让这两个仓库工作量同时为1的时间即可。

可以让学生通过尝试简单的数字组合来接近答案，理解他们的合作如何帮助同时完成任务。

写在最后

两个小伙子打开了一扇门，期待越来越好，

不久的将来，孩子们肯定会有 AI 一对一辅导。

两个小伙子带来了非常好的想法和教育资源，AI 引起的变革也是不可避免的。

可惜孩子们不是机器，人机的磨合与衔接并不比今天的课堂(家里辅导的鸡飞狗跳)更轻松简单。

教育，永远是大事，任重道远，家长永远不能缺席。

文章来自于 “ chafezhou ” ，文章作者 chafezhou

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