一种基于机器视觉的学生上课期间专注力统计方法

本发明公开了一种基于机器视觉的学生上课期间专注力统计方法，属于教育教学辅助技术领域，包括以下步骤：S1原始做标设置，S2准确做标确认，S3定义倾向角，S4专注时间计算，S5专注百分比计算，该方法应能够自动检测和追踪个体行为，通过深度学习等先进技术提取行为特征，并结合心理学和行为学理论，实现对个体专注力和行为模式的深入分析，系统还考虑到用户隐私保护和数据安全性，确保在分析过程中遵守相关法律法规和伦理标准，提供一种创新的基于机器视觉的专注力及行为分析系统，通过集成先进的图像处理算法、机器学习模型和用户友好的界面，实现对个体行为的实时监测和分析，为教育、医疗等领域提供有力的技术支持。